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赋予幼儿更多的“权利”。

抓住每一个教育资源

助力幼儿多元发展。

一间“空房间”

　　新班级有一个独立的空房间，引起了小朋友们的好奇，它可以做些什么呢？

　　孩子们自发地从家中收集来了各种想要售卖的物品——食品包装、玩具、图书、服饰等，并将其分类摆放在玩具柜中，开始了他们商场购物游戏！

商场起名记

　　孩子们想要邀请同伴到商场来玩，但发现商场还没有名字，于是他们又进行了讨论：

　　孩子们一致认同“超级商场”这个名字，决定打造一个超级全、超级快和超级好的商场！那什么是超级全、超级快、超级好呢？让我们来听听孩子们的想法，看看他们是怎么做的呢？

一起设计我们的超级商场

1 超级全

　　孩子们愈发感到小屋的空间已不能满足他们游戏的需求，他们决定将商场游戏扩展到了整个班级。在老师和家长的支持下，孩子们大胆创想，共同设计班级布局，在实际操作和调整完善中，逐步明确各个“店铺”功能，并制作了招牌。

超级商场布局图

调整商场格局

商场店铺集锦

2 超级快

　　结合生活经验，孩子们很快想到了快递服务，他们想要将幼儿园每天收到的快递送到老师所在的班级或部门，可是如何辨认快递主人，快速找到他的班级呢？孩子们发现每份快递上面都有具体的信息，并找到了关键信息——姓氏！

制作通讯录

　　小朋友们一起调查了幼儿园里老师们的“姓”氏，拍照记录，通过图文并茂的方式进行直观展示，同时为各个班级和办公室绘制了门牌号，将老师的姓氏与位置进行对应，制作了“教师通讯录”！

调查姓氏

初版教师通讯录

完善通讯录

　　突发事件——丢件了！小快递员们有些不知所措，在老师的安抚和帮助下，孩子们发现是将快递送给了同姓氏的老师，为了避免再出现此类情况，孩子们将同姓的老师进行整理，并再次调查，将他们的全名和手机号在通讯录上进行了标注，更加方便小朋友们操作。

整理姓名和手机号

登记门牌号

制作签收单

　　基于上次丢件的经历，小朋友们结合生活经验，提出了制作快递签收单的想法，在老师的支持与鼓励下，不断进行了改版和完善，让签收单变得越来越方便操作和保存，保证了送快递活动的顺利进行。

不同版的快递签收单

签收单正式投入使用

拓展快递业务——送被褥

　　小快递员们不仅送快递，还会主动帮助运送被褥。在反复上下楼的过程中，孩子们认识到了路线规划的重要性。于是小朋友们一起制作了楼层班级分布图，明确整体布局，方便大家快速寻找班级的同时，能够找到更加便捷的路线。

帮助运送被褥

班级分布图单

3 超级好

　　为了让“超级商场”变得特别“好”，小朋友们对商场进行了装饰，还添置了很多物品。结合想开奶茶店的愿望，小朋友们将班中的移动木屋改造成了奶茶店，这里也成为了他们每天吃加餐最喜欢来的地方！

“奶茶店”开业啦

　　第二天“好喝奶茶店”终于开业了，小朋友们觉得连日常的牛奶都变得更美味了。在不断改造下，“超级商场”场地更大了，吸引了更多小朋友参与其中，随之而来的新发现与新想法也更加丰富多元。

超级商场真有趣

　　由一间“空房间”引发的“超级商场”游戏，带给了孩子们无限快乐，同时也收获了更多成长。与同伴和老师交流、探讨、合作，促进语言表达能力发展，增强与人交往技能；在调整布局、解决工作难题中提升逻辑思维能力和解决问题的能力；在“送快递”游戏中感受文字的力量，锻炼前书写本领，丰富生活经验……
　　小游戏，大发展，在自然化教育园本课程理念引领下，顺应孩子们的兴趣和需要，大一班创建的“超级商场”已初具规模，小朋友们兴趣正浓，随着新年即将到来，对于商场他们又产生了新的想法和需求，班级活动也变得越来越丰富了，小朋友们将会有更大的收获！